El proyecto se desarrolla con menores con necesidades especiales y patologías como autismo, parálisis cerebral, hiperactividad, retraso en el aprendizaje o sordera. El proyecto ofrece todo tipo de cuidados básicos como higiene, alimentación, apoyo médico, así como terapia y educación adaptada a sus necesidades. Se atiende a menores que han abandonado la escuela o que no habían logrado acceder a la misma, debido a la falta de ingresos o problemas de discapacidad. El centro proporciona cuidado a niños/as con discapacidades (condiciones especiales). En su mayoría son menores huérfanos sin alfabetización, demasiado mayores para asistir la escuela; en un porcentaje alto de casos cuentan con algún tipo de discapacidad y además debido a ello, son expulsados/as de los centros educativos.

ACTIVIDADES A REALIZAR Se apoya a los equipos locales tanto en las actividades educativas y creativas con los niños con discapacidad como en el apoyo escolar de los niños normalizados que asisten al colegio. Además, se colabora en el día a día del centro en tareas como cocina, asistencia social, ejercicios terapéuticos y de fisioterapia, así como actividades de tiempo libre y deporte. Las actividades se concentrarán en los siguientes bloques: Apoyo en los grupos de necesidades especiales: se trabajará la lecto-escritura, el reconocimiento de números, la música, lenguaje, la comunicación, actividades de tiempo libre y se apoyará en los cuidados como la alimentación y la higiene. Grupos menores sin discapacidad: con estos niños se trabajará el apoyo escolar en matemáticas, legua, idioma inglés, ciencias, comunicación, dibujo.., además se organizarán actividades de ocio y tiempo libre. En caso de niños y niñas con problemáticas familiares, se podrá apoyar a las asistentes sociales en su labor con el entorno de los menores. Apoyo en actividades diarias: se apoyará en el día a día del centro en todas las labores que realiza el equipo. Actividades de mejora de las instalaciones: se colaborará en actividades como la rehabilitación de infraestructuras, reparaciones de desperfectos, hacer murales que aumenten la estimulación de los niños/as, limpieza jardín. El proyecto se trabaja en inglés por lo que se requiere un nivel del idioma para poder tener una conversación básica.

UBICACIÓN Nairobi, Kenia.

FECHAS Abierto todo el año y sujeto a disponibilidad de plazas.

DURACIÓN Un mes. Para extender o acortarlo, consúltanos.

#Africa2018 #Educacion2018 

Mayores de 18 años con muchas ganas de participar en un proyecto de este tipo, atraídas por otras realidades sociales, otras culturas, otros contextos y vean en la experiencia una oportunidad de aprendizaje y crecimiento. Además es imprescindible que exista un Compromiso con los objetivos del proyecto y sus valores; flexibilidad para aceptar cualquier cambio que pueda producirse tanto antes de la partida como durante la estancia y cualquier decisión que se tome con respecto al mismo; empatía y capacidad de comprensión de las circunstancias y condiciones que se dan en la situación de la comunidad local y los retos asociados a este tipo de experiencias (condiciones de habitabilidad que pueden ser consideradas ‘duras’ en comparación con las que tenemos en España; falta de recursos; formas y ritmos de trabajo diferentes, etc); interés por otras culturas respetando siempre la cultura local; voluntad para trabajar en equipo, tomar decisiones de forma conjunta y convivir con un grupo de personas durante la estancia. Firme compromiso para participar activamente en la formación previa obligatoria; asumir los costes del programa. Nivel conversación básica de inglés