Definición del puesto:  

• B.3. Educador/a, según Convenio Vigente.


• Es quien con la titulación adecuada o habilitación correspondiente realiza tareas de intervención directa con los menores y/o familias. Son funciones del educador/a, participar con los técnicos, bajo la dirección del director/a o Coordinador/a correspondiente, en el estudio y elaboración del plan de intervención con cada persona o grupo y, específicamente, la puesta en práctica de dicho plan y de los objetivos a desarrollar que correspondan a su competencia profesional.


• Funciones y responsabilidades del puesto:


• o          Evaluación de las necesidades psicológicas de los menores y, en su caso, de las familias.


• o          Realizar pre valoraciones al ingreso, entrevistas iniciales para aplicación de las pruebas psicológicas correspondientes


• o          Intervención directa con los menores (entrevistas individuales y/o grupales)


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• o          Coordinación con los diferentes profesionales y/o equipos técnicos de atención al menor


• o          Intervención y mediación familiar.


• o          Realizar diagnósticos clínicos


• o          Elaborar y emitir los informes pertinentes derivados de su labor profesional.


• o          Participar en la planificación, desarrollo y evaluación de los planes de intervención individual de los menores.


• o          Participación activa en las reuniones de coordinación de la residencia con los diferentes equipos de trabajo


• o          Coordinará la toma de decisiones que en el ejercicio de su labor profesional afecten al menor y/o su familia.


• o          Colaborará en el desarrollo de propuestas de formación de los menores.


• o          Orientar y direccionar las pautas educativas: supervisión terapéutica de los menores.


• Unificar criterios psico-educativos


• Apoyar técnica y emocionalmente al equipo educativo. Impartir formación específica


• Supervisión del equipo educativo


• Supervisión y asesoramiento en la aplicación de medidas educativas correctoras


• Elevar las propuestas de apoyo terapéutico para los profesionales


• Apoyar en el diseño del Plan de Intervención Individual con cada menor.


• Elaborar programas de modificación de conducta y registros de recogida de información a desarrollar y cumplimentar por los/as educadores/as.


• Proponer derivaciones a profesionales externos y coordinación con Salud Mental Infanto-Juvenil.


• Formación y experiencia necesaria para desarrollar las funciones .


• Titulación Lic. o Grado de Psicología .


• Certificado de Delitos de Naturaleza Sexual. Requerimiento de certificado negativo.


• Recomendable: Formación complementaria y específica en protección de infancia y adolescencia, 100 horas.


• Recomendable: Experiencia en el puesto 2 años.


• Habilidades, aptitudes y actitudes para el puesto de trabajo:


• Capacidad de mediación.


• Empatía


• Asertividad


• Intervención en conflictos.


• Trabajo en equipo.


• Comunicación.


• Control del estrés.


• Ser ejemplar y modelo a terceros.


• Control de impulsos.


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• Otros requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas.


• Conocimientos básicos de Excel, Word, y correo electrónico.


• Recomendable: conocimientos básicos de árabe e inglés.


• Recomendable:  Carnet de conducir y vehículo propio.


• Interdependencia: 


• Depende de la Dirección del Centro.


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  Tipo de contrato: 

  
  

Convenio estatal de Atención a menores

Jornada laboral: completa

Horario/Turno: a determinar

Fecha de incorporación: inmediata

• Habilidades, aptitudes y actitudes para el puesto de trabajo:


• Capacidad de mediación.


• Empatía


• Asertividad


• Intervención en conflictos.


• Trabajo en equipo.


• Comunicación.


• Control del estrés.


• Ser ejemplar y modelo a terceros.


• Control de impulsos.


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• Otros requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas…):


• Conocimientos básicos de Excel, Word, y correo electrónico.


• Recomendable: conocimientos básicos de árabe e inglés.


• Recomendable:  Carnet de conducir y vehículo propio.