FORMACIÓ

Titulació universitària en Educació Social, Treball Social, Magisteri, Pedagogia, Psicopedagogia o altres estudis equivalents del camp social. 

Títol de monitora i/o director/a del lleure.

EXPERIÈNCIA

Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C)

Mínim 1 any d’experiència. 

Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb infància en desavantatge social.

Experiència en el treball d'elements socioeducatius a través dels processos grupals.

Experiència de treball escolar i el coneixement de la llei educativa vigent.

Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats.

COMPETÈNCIES

Competència en l’elaboració, aplicació i avaluació de plans de millora amb famílies i infants en situació de vulnerabilitat i/o risc social.

Competència en la direcció i el lideratge de l’equip contractat, voluntariat i alumnes en pràctiques.

Capacitat de dissenyar, planificar, realitzar i avaluar projectes socioeducatius

Capacitat per elaborar, aplicar i avaluar plans de treball (individual i grupal) en la intervenció socioeducativa acord amb les necessitats detectades amb famílies i infants en situació de vulnerabilitat i/o risc social.

Capacitat de donar suport a l'estudi amb infants.

Capacitat de coordinació i treball en xarxa amb serveis, projectes i recursos tant de l’entitat com amb les xarxes locals dels territoris.

Dinamisme i autonomia.

Capacitat de treball en equip amb els centres educatius.

FEINA

Coordinació temes vinculats amb el programa ProInfància.

Coordinació amb l’equip de docents del institut.

Coordinació amb la Xarxa d'Agents Socials del territori.

Disseny  i seguiment de les activitats per a la millora de l’èxit escolar.

Realització i supervisió de la programació de  les accions educatives.

Intervenció socioeducativa en grup i individualment.

Acompanyament socioeducatiu: anàlisi de necessitats, elaboració, aplicació i avaluació dels plans de millora (tutories, entrevistes amb les famílies i coordinació amb la xarxa dels agents socials corresponents).

Coordinació de l’equip educatiu que intervé amb el grup, dinamització del voluntariat i seguiment del personal en pràctiques.

Coordinació amb entitats i la xarxa d’atenció a la infància.

Coordinació i treball conjunt amb el centre educatiu.

Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C)

Mínim 1 any d’experiència. 

Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb infància en desavantatge social.

Experiència en el treball d'elements socioeducatius a través dels processos grupals.

Experiència de treball escolar i el coneixement de la llei educativa vigent.

Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats.