-Coordinar a los los diferentes miembros del equipo del equipo de atención directa.

- Supervisar que se esta siguiendo el proceso lógico de intervención en el ámbito de inserción sociolaboral.

- Realizar y cumplimentar una hoja de seguimiento de todos los niños, niñas y jovenes que participan en los progrmas. Mantenimiento de una tutoria presencial con estos jóvenes una vez cada dos meses al menos y de forma telefónica cuantas veces sea necesario. 

- Analizar la situación social y laboral del entorno en el que desarrolle sus funciones.

- -Definir, junto con cada niño, niña y joven, la situación concreta en la que se encuentran éstos, para llegar a establecer posibles alternativas de actuación partiendo de la realidad.

- -Realizar una evaluación del/la niño, niña y joven sobre orientación vocacional: identificar intereses laborales, expectativas vocacionales, nivel de conocimiento y relación con el mercado laboral, así como su motivación real hacia el trabajo.

- -Facilitar información a el/la niño, niña y joven sobre su propio perfil (capacidades, personalidad, intereses, valores, etc.) y los distintos itinerarios formativos y ocupacionales que tienen a su alcance.

- - Elaborar, junto con cada niño, niña y joven, propuestas individuales de trabajo a través del Plan de Inserción Sociolaboral Individualizado (IPI).

- -Capacitar a el/la niño, niña y joven en la toma de decisiones, de forma que pueda decidir en futuras situaciones siguiendo el mismo plan de acción que se le ha enseñado durante el proceso de orientación.

- - Insertar a las personas menores dentro de los recursos de formación y empleo del entorno local, provincial, autonómico y estatal.

- -Formar al conjunto de menores en el uso de herramientas y técnicas de búsqueda activa de empleo, con especial hincapié en búsqueda de formación profesional para el empleo y la búsqueda de ofertas de trabajo.

- -Llevar a cabo, junto al resto de profesionales del recurso, la tramitación y la gestión de toda la documentación de los y las menores relacionada con la empleabilidad.

- -Establecer contactos con empresas y asociaciones de la zona con la intención de establecer convenios de colaboración a corto o medio plazo que proporcionen algún tipo de contratación, con la finalidad de que los/las menores puedan tener experiencias laborales.

- -Mantener contacto permanente con agentes de desarrollo local y organizaciones sociales que dirijan sus actuaciones hacia la incorporación laboral de los y las menores.

- -Promover campañas divulgativas y de sensibilización sobre la necesidad acuciante de incorporar laboralmente a los/las jóvenes institucionalizados/as para que no caigan en vías de exclusión social.

- -Elaborar, junto con el resto del personal educativo y técnico , herramientas que permitan a los y las menores la adquisición de habilidades para su emancipación.

- -Promover, junto con el resto del personal, la participación de los y las niños, niñas y jovenes en las distintas organizaciones del entorno (por ejemplo, voluntariado) proporcionandoles formación y herramientas nesarias para fomentar su integración en la sociedad

- Carcer de antecedentes sexuales

- Se valorará el conocimiento de idiomas.

- Conocimientos de ofimitica a nivel usuario.