Descripción |
Funciones y responsabilidades del puesto:
- En calidad de educador/social las funciones son
- Valoración de acceso desde la perspectiva educativa (programa de inserción) así como otras valoraciones en materias propias del área que puedan requerirse. Realización de los registros e informes pertinentes.
- Acompañamiento individualizado como educador/a y coordinación con el conjunto del equipo en la elaboración, desarrollo y evaluación del plan de acción de las personas participantes alojadas en las viviendas u otras participantes, así como, cuando proceda, desarrollo del seguimiento comunitario de las mismas.
- Apoyo educativo individualizado en las áreas de: actividades ocupacionales, apoyo terapéutico – gestión de la convivencia, formación e inserción laboral y ocio y tiempo libre.
- Colaboración, coordinación e interlocución técnica con recursos académicos, educativos, laborales, comunitarios y otras entidades públicas o privadas para la derivación, seguimiento y trabajo en red de los casos.
- Gestión de actividades propias del área educativa en el Centro de Día con especial incidencia en la participación, la celebración de jornadas y el desarrollo de actividades en materia de actividades ocupacionales, apoyo terapéutico y gestión de la convivencia, formación e inserción laboral y ocio y tiempo libre.
- Definición de herramientas técnicas, desarrollo del seguimiento documental del trabajo del área y aportación de conocimiento en materia de educación social al conjunto del equipo y al contexto comunitario.
- Supervisión del alumnado en prácticas o personal voluntario integrado en el área si los hubiere.
- En general todas aquellas actividades no especificadas anteriormente y que tengan relación con lo anterior.
- Las funciones generales como Técnico/a Auxiliar educativo/a adscrito al área educativa participan en las funciones definidas y coordinadas en la reunión del área educativa con especial incidencia en:
- Desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre en el Centro de Día y fuera del centro, particularmente en los horarios establecidos de fin de semana.
- Atención individualizada en la adquisición de habilidades básicas para la vida diaria
- Apoyo en tareas de servicios externos que faciliten la vinculación de personas no residentes en el Centro a actividades abiertas del Centro de Día.
- Ocasionalmente otras tareas de refuerzo propias del técnico/a auxiliar educativo/a del equipo permanente cuando así venga fijado en los turnos de trabajo
- En general todas aquellas actividades no especificadas anteriormente y que tengan relación con lo anterior.
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- Formación y experiencia necesaria para desarrollar las funciones (titulación, formación complementaria, experiencia específica en el puesto de trabajo…):
- Titulación en educación scial o habilitación para el ejercicio profesional.
- Valorable: formación en atención a personas sin hogar y otras formaciones complementarias vinculadas con las funciones del puesto y el colectivo de atención.
- Experiencia educativa cn colectivos de exclusión. En la valoración de esta experiencia se tendrá particularmente en cuenta los siguientes aspectos:
- Tiempo de intervención directa a personas sin hogar y conocimiento de su problemática específica.
- Tiempo de intervención directa con otros colectivos de exclusión
- Trayectria de trabajo realizado con los diversos servicios y recursos sociales (públicos y privados) en la ciudad de Alicante.
- Vínculos operativos y actuales con profesionales de otras instituciones, entidades y recursos significativos para el puesto de trabajo.
- aptitudes y actitudes para el puesto de trabajo:
- Trato con el participante desde los valores del respeto, la empatía, asertividad y rigor técnico.
- Motivación por el aprendizaje, capacidad de adaptación y mejora continua.
- Orden en la gestión del trabaj y seguimiento documental
- Capacidad de prmover el trabajo en equipo.
- Capacidad de aprtar al centro enfoques, conocimientos, vínculos o estrategias enriquecedores.
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- Otros requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas…):
- Competencias suficientes para el manejo de procesador de textos, hojas de cálculo, ficha social y otras herramientas informáticas.
- Valorable competencias lenguas extranjeras y carnet de conducir.
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- Coordinación con el equipo del área educativa.
- Coordinación con el conjunto del equipo técnico y resto de equipos del centro
- Dependencia de la coordinadora del equipo técnico
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- Tipo de contrato: contrato interinidad sujeto a excedencia de Educador/a Social a media jornada sobre este contrato se realizará, a la firma del mismo, una modificación de forma que se amplíe el puesto con ½ jornada más como Técnico/a Auxiliar Educativo adscrito al área educativa.
- Jornada laboral:
- La suma del contrato más su ampliación corresponde a una jornada completa. El horario será fijo (con una variación en viernes alternos) e incluye la atención de las actividades de ocio en fin de semana (garantizando libranza fija en lunes y martes)
- Fecha de incorporación:
- Una vez finalizado el proceso
- Retribución y otras compensaciones:
- Según convenio para cada una de las medias jornadas.
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Perfil/Requisitos |
requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas…):
- Competencias suficientes para el manejo de procesador de textos, hojas de cálculo, ficha social y otras herramientas informáticas.
- Valrable competencias lenguas extranjeras y carnet de conducir.
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