Fundació privada sense afany de lucre que gestiona diferents escoles, cerca professional per cobrir una vacant de Professor/a d'Anglès i Francès de Secundària.

Professional que té com a responsabilitat  Educar en sentit ampli: orientar, motivar, guiar i acompanyar en el desenvolupament de diferents aspectes (afrontar i identificar) i àmbits (coneixements, hàbits, valors) del procés d’aprenentatge personal de cada alumne/a. Programar, implementar i avaluar programes educatius.

Funcions:

- PROGRAMACIÓ: Preparar els continguts de les sessions-classes

- DOCÈNCIA: Realitzar la impartició de les sessions-classes

- AVALUACIÓ: Valorar el procés educatiu dut a terme per l’alumnat

- COORDINACIÓ: Treballar en coordinació amb els diferents agents educatius que intervenen

REQUERIMENTS:

Formació reglada:

- Llicenciatura (Filologia, Filosofia i Lletres, Traducció i Interpretació o Humanitats) + CAP o Màster.

Formació complementària:

- Idiomes: Català, castellà, anglès (C1) i francès (B2).

- TIC: Ofimàtica, noves tecnologies en l’educació, programació...

- Docència: disseny de material pedagògic, tècniques de dinamització de grups...

Experiència:

- Experiència en docència.

- Bagatge en treball individual i grupal amb infància i adolescència.

 

COMPETÈNCIES TÈCNIQUES

- Coneixement de les etapes evolutives de la infància i l’adolescència. - Coneixement i aplicació de metodologies de disseny i programació d’activitats educatives. - Coneixement i aplicació de metodologies pedagògiques i tècniques didàctiques. - Coneixement i aplicació d’estratègies d’atenció a la diversitat. - Coneixement i aplicació de tècniques i metodologies d’avaluació contínua.

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS:

- Orientació a les persones: Demostrant interès i disposició cap a les persones, esforçant-se per oferir un servei integral de qualitat per assolir una alta satisfacció de les persones usuàries. - Responsabilitat i autonomia: Desenvolupant les funcions pròpies amb el màxim d’eficàcia i qualitat, des de la implicació i el compromís i tenint en compte els requeriments d’actuació. - Comunicació interpersonal: Interactuant de forma eficient amb les persones, establint vincles constructius basats en el respecte, la tolerància i la cooperació. - Treball col•laboratiu i en xarxa: Participant activament en l’assoliment d’una fita comuna, cooperant amb l’equip per realitzar les tasques i superar les dificultats que es presentin. - Gestió de les emocions: Donant suport a la gestió dels sentiments en situacions diverses de la vida quotidiana, ajudant a generar i desplegar estratègies adequades per afrontar-les.