Apoyo en una escuela de primaria, combinado con actividades de limpieza y conservación medioambiental de una comunidad rural del valle de Katmandú.

Los/as participantes de este microproyecto prestarán apoyo en la escuela local primaria impartiendo clases de inglés a niños de 4 a 10 años y participarán en actividades de desarrollo comunitario en la aldea.

La mayoría de las personas que se sienten atraídas por este tipo de programas tienen conocimientos y competencias muy valiosas para aportar a alguno de los proyectos propuestos. Pero sobre todo tienen muchas ganas de participar en un proyecto de este tipo, se sienten atraídas por otras culturas, otros contextos y quieren aprender de todo ello. No obstante, desde AIPC Pandora marcamos algunos elementos importantes a tener en cuenta a la hora de inscribirte en nuestras experiencias:

- Interés por el intercambio cultural, respetando siempre la cultura local.

- Compromiso con los objetivos del programa y los valores en los que se basan los MP.

- Mucha flexibilidad para aceptar cualquier cambio que pueda producirse en el microproyecto, tanto antes de la partida como durante la estancia y cualquier decisión que se tome con respecto al mismo (tanto la coordinación local como la persona coordinadora de AIPC Pandora que viaja con el grupo).

- Empatía y capacidad para comprender la situación de la comunidad local y los retos asociados a este tipo de experiencias (condiciones de habitabilidad que pueden ser consideradas ‘duras’ en comparación con las que tenemos en España; falta de recursos; formas y ritmos de trabajo diferentes, etc).

- Voluntad para trabajar en equipo, tomar decisiones de forma conjunta y convivir con un grupo de personas durante la estancia.

- Compromiso para participar activamente en la formación obligatoria, tanto en el curso online, como en el fin de semana de formación presencial que se realizará en Madrid previa a la partida.

- Asumir todos los costes del programa.