CONTRIBUIR A LA PROTECCIÓN Y BIENESTAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS ADOLESCENTES, OFRECIÉNDOLE UNA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN INTEGRAL EN UN MARCO DE CONVIVENCIA NORMALIZADO DURANTE SU PERIODO DE ESTANCIA EN EL CENTRO, POTENCIANDO SUS CUALIDADES Y FOMENTANDO SU AUTONOMÍA PERSONAL Y SU INTEGRACIÓN SOCIAL, EN FUNCIÓN DE SU EDAD Y GRADO DE MADUREZ, A TRAVÉS DE PROGRAMAS ADECUADOS QUE POSIBILITEN EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES Y, EN SU CASO, EL TRATAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA PERSONAL QUE PRESENTE.

FUNCIONES DEL PUESTO

VALORACIÓN PSICOLÓGICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y JOVENES, PARA PODER FAVORECER SU SITUACIÓN PSICOSOCIAL.

ASESORAR A LOS EQUIPOS EDUCATIVOS Y A LA DIRECCIÓN PSICOEDUCATIVAMENTE SOBRE LAS PAUTAS DE INTERVENCIÓN, MODIFICACIÓN DE CONDUCTA, ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL Y CUALQUIER OTRO ASPECTO RELATIVO AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NNA.

ELABORAR E IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVOS.

VALORACIÓN DE LA NECESIDAD DE APOYOS PSICOLÓGICOS EXTERNOS, COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS MISMOS

SUPERVISIÓN EDUCATIVA Y DE APOYO A LOS EQUIPOS EDUCATIVOS.

VALORACIÓN CONJUNTAMENTE CON EL EQUIPO TÉCNICO Y EDUCATIVO DE LA CONVENIENCIA DE LOS PERMISOS Y VISITAS.

DISEÑO Y COORDINACIÓN, CON EL EQUIPO EDUCATIVO Y TÉCNICO, DEL PLAN DE DESINSTITUCIONALIZACIÓN.

PREPARAR AL NNA PARA EL ACOPLAMIENTO CON FAMILIAS DE ACOGIDA O ADOPCIÓN.

OFRECER ORIENTACIONES PUNTUALES A LAS FAMILIAS DE ACOGIDA O ADOPCIÓN.

ASUMIR TODAS LAS RESPONSABILIDADES INHERENTES A LA PROFESIÓN, ASÍ COMO CUALQUIER OTRA FUNCIÓN QUE LA DIRECCIÓN ESTIME OPORTUNA Y NECESARIA.

RESPONSABILIDAD EN LA FORMACIÓN PERMANENTE COMO PSICÓLOGO/A.

COORDINACIÓN DE LOS PLANES DE CASO DE LOS MENORES CON LOS EQUIPOS TÉCNICOS DE FORMA PERMANENTE.

SUPERVISIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LOS MENORES CON LOS EDUCADORES DE FORMA PERMANENTE.

FORMACIÓN

GRADO EN PSICOLOGÍA

ACREDITACION SANITARIA SANITARIA...

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA EN TRAUMA MÚLTIPLE Y CRIANZA TERAPÉUTICA Y/O PARENTALIDAD POSITIVA

EXPERIENCIA

EXPERIENCIA DE AL MENOS 5 AÑOS EN INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA, PRINCIPALMENTE EN EL ÁMBITO DEL ACOGIMIENTO RESIDENCIAL, ACOGIMIENTO FAMILIAR O ADOPCIÓN.

EXPERIENCIA EN SUPERVISIÓN DE EQUIPOS DE INTERVENCIÓN Y GESTIÓN Y MANEJO DE EQUIPOS

CONOCIMIENTO DE LA INTERVENCIÓN DE NUEVO FUTURO EN LOS HOGARES

COMPETENCIAS

INICIATIVA Y AUTONOMÍA

TRABAJO EN EQUIPO

PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN

ORIENTACIÓN A OBJETIVOS