Resumen del trabajo a realizar:

Formar en competencias básicas y transversales al alumnado del programa Aprender-Trabajando, realizando el seguimiento y tutorización del alumnado en todo el proceso formativo

Funciones del trabajo a realizar:

• Programar los contenidos y unidades didácticas de la formación.

• Elaborar los materiales didácticos.

• Responsable del grupo a formar.

• Impartir formación teórica a grupo de 20 personas en los siguientes contenidos:

•  Competencias tecnológicas.

• Formación en instrumentales básicas (lecto-escritura y cálculo matemático).

• Formación en competencias transversales: trabajo en equipo, toma de decisiones, asertividad, comunicación, etc.

• Seguimiento y evaluación de la formación teórica y práctica en la empresa (a partir del 2º mes).

• Seguimiento y evaluación del itinerario individual de cada alumno/a.

• Coordinación con el tutor/formador de la empresa.

• Coordinación con profesionales del equipo Acceder.

• Documentación administrativa del proyecto.

• Elaboración de informes y memorias de seguimiento.

Formación:

• Formación Reglada  en el campo de la Educación o Ciencias Sociales.

• Formación en programación y evaluación de contenidos.

• Técnicas y dinámicas grupales.

Conocimientos:

• Conocimientos sobre intervención en brecha digital de grupos en situación de vulnerabilidad social.

• Conocimientos y experiencia en metodologías educativas: pedagogía activa, aprendizaje basado en proyectos, técnicas específicas de formación en herramientas digitales. 

Experiencia:

• Experiencia docente con grupos y contenidos similares.

• Formador/a con grupos y colectivos vulnerables.

• Experiencia docente con comunidad gitana.

• Experiencia en proyectos de formación para el empleo.

Competencias digitales:

• Conocimiento y experiencia en el uso de herramientas digitales.

• Experiencia en modalidad teleformación.

Otros requisitos:

• Certificado de Delitos de Naturaleza Sexual.

• Empatía y sensibilidad hacia temas sociales.

• Perspectiva de género e interseccional.

• Buenas competencias comunicativas, pedagógicas y motivacionales.

• Flexibilidad y adaptación a distintos grupos de edad y de niveles de competencias digitales.

• Alta autonomía y proactividad.

• Implicación, iniciativa y motivación hacia el desempeño de la tarea.

• Capacidad de trabajo en equipo y organizativa. Capacidad para dinamizar grupos.

Se valorará:

• Formación en género.

• Disponer de grado de discapacidad >33%.

• La pertenencia a la comunidad gitana.

• Experiencia docente específicamente en Educación Digital para personas en situación de vulnerabilidad social.

• Experiencia en el diseño y elaboración de paquetes formativos de Educación Digital.