Funciones y responsabilidades del puesto:

• En calidad de educador/social las funciones son


• Valoración de acceso desde la perspectiva educativa (programa de inserción) así como otras valoraciones en materias propias del área que puedan requerirse. Realización de los registros e informes pertinentes.


• Acompañamiento individualizado como educador/a y coordinación con el conjunto del equipo en la elaboración, desarrollo y evaluación del plan de acción de las personas participantes alojadas en las viviendas u otras participantes, así como, cuando proceda, desarrollo del seguimiento comunitario de las mismas.


• Apoyo educativo individualizado en las áreas de: actividades ocupacionales, apoyo terapéutico – gestión de la convivencia, formación e inserción laboral y ocio y tiempo libre.


• Colaboración, coordinación e interlocución técnica con recursos académicos, educativos, laborales, comunitarios y otras entidades públicas o privadas para la derivación, seguimiento y trabajo en red de los casos.


• Gestión de actividades propias del área educativa en el Centro de Día con especial incidencia en la participación, la celebración de jornadas y el desarrollo de actividades en materia de actividades ocupacionales, apoyo terapéutico y gestión de la convivencia, formación e inserción laboral y ocio y tiempo libre.


• Definición de herramientas técnicas, desarrollo del seguimiento documental del trabajo del área y aportación de conocimiento en materia de educación social al conjunto del equipo y al contexto comunitario.


• Supervisión del alumnado en prácticas o personal voluntario integrado en el área si los hubiere.


• En general todas aquellas actividades no especificadas anteriormente y que tengan relación con lo anterior.


• Las funciones generales como Técnico/a Auxiliar educativo/a adscrito al área educativa participan en las funciones definidas y coordinadas en la reunión del área educativa con especial incidencia en:


• Desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre en el Centro de Día y fuera del centro, particularmente en los horarios establecidos de fin de semana.


• Atención individualizada en la adquisición de habilidades básicas para la vida diaria


• Apoyo en tareas de servicios externos que faciliten la vinculación de personas no residentes en el Centro a actividades abiertas del Centro de Día.


• Ocasionalmente otras tareas de refuerzo propias del técnico/a auxiliar educativo/a del equipo permanente cuando así venga fijado en los turnos de trabajo


• En general todas aquellas actividades no especificadas anteriormente y que tengan relación con lo anterior.


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• Formación y experiencia necesaria para desarrollar las funciones (titulación, formación complementaria, experiencia específica en el puesto de trabajo…):


• Titulación en educación scial o habilitación para el ejercicio profesional.


• Valorable: formación en atención a personas sin hogar y otras formaciones complementarias vinculadas con las funciones del puesto y el colectivo de atención.


• Experiencia educativa cn colectivos de exclusión. En la valoración de esta experiencia se tendrá particularmente en cuenta los siguientes aspectos:


• Tiempo de intervención directa a personas sin hogar y conocimiento de su problemática específica.


• Tiempo de intervención directa con otros colectivos de exclusión


• Trayectria de trabajo realizado con los diversos servicios y recursos sociales (públicos y privados) en la ciudad de Alicante.


• Vínculos operativos y actuales con profesionales de otras instituciones, entidades y recursos significativos para el puesto de trabajo.


• aptitudes y actitudes para el puesto de trabajo:


• Trato con el participante desde los valores del respeto, la empatía, asertividad y rigor técnico.


• Motivación por el aprendizaje, capacidad de adaptación y mejora continua.


• Orden en la gestión del trabaj y seguimiento documental


• Capacidad de prmover el trabajo en equipo.


• Capacidad de aprtar al centro enfoques, conocimientos, vínculos o estrategias enriquecedores.


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• Otros requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas…):


• Competencias suficientes para el manejo de procesador de textos, hojas de cálculo, ficha social y otras herramientas informáticas.


• Valorable competencias lenguas extranjeras y carnet de conducir.


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• Coordinación con el equipo del área educativa.


• Coordinación con el conjunto del equipo técnico y resto de equipos del centro


• Dependencia de la coordinadora del equipo técnico


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• Tipo de contrato: contrato interinidad sujeto a excedencia de Educador/a Social a media jornada sobre este contrato se realizará, a la firma del mismo, una modificación de forma que se amplíe el puesto con ½ jornada más como  Técnico/a Auxiliar Educativo adscrito al área educativa.


• Jornada laboral:


• La suma del contrato más su ampliación corresponde a una jornada completa. El horario será fijo (con una variación en viernes alternos) e incluye la atención de las actividades de ocio en fin de semana (garantizando libranza fija en lunes y martes)


• Fecha de incorporación:


• Una vez finalizado el proceso


• Retribución y otras compensaciones:


• Según convenio para cada una de las medias jornadas.


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requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas…):

• Competencias suficientes para el manejo de procesador de textos, hojas de cálculo, ficha social y otras herramientas informáticas.


• Valrable competencias lenguas extranjeras y carnet de conducir.